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101.
＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。 相似文献
102.
谭记翠 《成都教育学院学报》2011,25(1):137-140
思维导图可以把大脑的思维以图像的方式进行表达,以帮助理解和记忆信息。在英语教学中,教师把思维导图和词汇教学结合起来,能突破传统的英语词汇教学形式,引导学生通过“见词能读,听音能写”的语音训练;对单词进行联想,绘制词汇思维导图;再遵循词汇由短时记忆变长时记忆的规律,全面提高学生的词汇量,从而提高学生的英语水平。 相似文献
103.
谭梅 《成都教育学院学报》2011,(4):12-16
成都市武侯区以办人民满意的教育为宗旨,大力推进城乡教育高位均衡发展,创造了城乡教育均衡发展的＂武侯模式＂,区域教育进入了城乡一体、高位均衡发展的新阶段。文章重点论述成都市武侯区在既有的教育均衡发展的实践基础上,大力推进城乡教育高位均衡发展,所创新的具有武侯特色城乡教育均衡发展的实践。阐述了支持武侯模式的相关教育理论以及武侯城乡教育一体化的实施对本地社会经济发展所起的重要作用。 相似文献
104.
106.
思政课实践教学作为习近平新时代中国特色社会主义思想寓教于行、知行合一的重要形式,关键是构建和完善以立德树人为核心的思政课实践教学机制,有助于增强意识形态的亲和力、吸引力和凝聚力;有助于形成良好的校园文化氛围,提升农林高校的软实力和竞争力;有助于引领当代农林高校大学生思想价值观念的形成,增强大学生认知和认同习近平新时代中国特色社会主义思想的积极性和主动性。 相似文献
107.
108.
浙江湖州南浔镇辑里村曾以出产优质白丝获1851年英国伦敦第一届世博会金奖而闻名天下。如今，养蚕农家首次成功饲养了苏州大学培育并提供的天然彩色蚕种。这种利用天然彩色蚕资源并通过基因转移和分子改良等技术养育的蚕种，以它的优良茧质和比普通家蚕增加约10％的收茧量让蚕农喜获丰收。 相似文献
109.
采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对第25～29届奥运会各国和地区所获奖牌的结构数量、项目分布等指标进行分析,以期为下一届奥运会定位、计划的制定与实施提供理论依据。研究表明,金牌的分布已经分散,获金牌国家数量增多;目前中国奖牌数处于第1集团,仅位于美国之后,但金牌数已超过美国,位于第1位;奖牌榜前3强的奖牌项目分布,主要集中分布在游泳、田径等大项上;中国部分优势项目金牌饱和度较高,夺金增长空间不大,国家应重点支持潜优势项目,以扩大夺金点。 相似文献
110.
欧盟的循环产业政策及对我国发展再生资源产业的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文围绕欧盟及其成员国有关城市垃圾处理的政策措施,简要介绍了欧盟循环产业的政策体系及其特点,系统梳理了我国再生资源产业现状及其政策体系,对比分析了我国与欧盟在循环产业以及再生资源产业政策的理论基础、实施路径方面的异同,进而立足我国发展循环经济的实践情况,深入探讨了欧盟循环产业政策体系对完善我国再生资源产业的启示与借鉴。 相似文献